2015閱讀。生命。繪本～第一屆 說故事公益講座

「高閱協繪本學校」係以【分享】的精神出發，秉持著【讓世界變得更美麗】的理念，致力於繪本閱讀教育的推廣與服務。今年，「高閱協繪本學校」將發起五十場以「閱讀、生命、繪本」為名的說故事講座計畫。將我們積累的經驗與心得透過【閱讀的喜樂】、【生命的精彩】與【繪本的美好】三個面向分享給更多的大小朋友。

＊講座類別：

講座將因對象分為【學生場】及【成人場】，預定舉辦40場【學生場】及10場【成人場】，合計50場之「說故事講座」。

對象族群	內容	課程 時間	地點	場次
國小 中～高年級	說故事 (以教學輔具方式進行)	50 分	高雄	40 場
成人(教師研習) 、故事媽媽志工	講座	90 分	高雄	10場

●講座期程：2015 年 9月15日 至 12月底，為期三個月巡迴活動。

●講座費用：申請講座者得免付講師鐘點費及講師交通費。

●申請截止日期：104/09/11

★申請方式：填寫線上申請表 http://goo.gl/forms/xqTN6CS07l；申請後，本會將於3天內回覆確認 。場次申請成功與否，將再以 E-mail 聯絡通知。
 繪本學校 E-mail pbschool328@gmail.com 

活動大事記：懷鳴老師的簡報-隱藏的邏輯

~請 點 我 開 啟 文 件 喔~

版權所有，"摳幣"前請先搖一搖或按9由總機替您服務= =+
找不到9？(請反白)->那麻煩請在意見留言給我，我會幫您問看看。

活動預定：8月28號聚餐，會員大募集~~~

本協會預計在8月28號到旗津聚餐喔~~~

聚會地點： 旗津 萬三餐廳

詳細地址清點選下列網址：
http://www.wretch.cc/blog/cuisinemap&article_id=2578372

活動時間： 8月28號 晚上6:00

不知道該怎麼去的夥伴們可以在

pm 5:30前於鼓山輪渡站外集合(請騎機車)，

我們會在那邊先做初步的集合，
有意願參加的夥伴可以先寄e-mail到khread@gmail.com信箱，

或電懷鳴老師(手機0935-831-903)，

也可以打電話給小弟我恆耀(手機0982-804-993)，

期待您的參與喔~~~

<活動成果>悅閱遊--旗津之旅

開頭先慶祝活動圓滿成功的啦~~~(拉炮)

大家真的辛苦了，活動從頭到尾都超精采的啦~~~
(雖然我遲到了= =...因為搞錯地點...冏rz)
不過能夠讓這麼多孩子都露出笑容，
我想就是大家最好的回饋啦~我會慢慢把照片放到相簿裡，
有興趣的人可以去看看喔~感謝柔惠、思嘉、慧蓉、怡燕、
峻廷、懷鳴等各位夥伴的大力幫忙喔~大家辛苦了~

特別感謝
林英春老師跟帶舞蹈的老師(不知名= =....知道的提醒我一下)
也感謝旗津國小免費借我們場地辦活動。

另外，慧蓉有把"代號-小魷魚"帶入教學運用的大綱寫下來喔，
分享給大家~~~(不過，有要用的話要記得留下您的姓名跟用途喔~)
"慧蓉強烈更正，這個教學運用大綱是林滿秋老師的喔~"

"代號小魷魚的教學運用"
代號小魷魚不僅是一本好看的兒童小說，也是一本可以和各個科
目結合的課外讀物，非常適合運用於教學上。

孩子們在閱讀時，除了可以享受看故事的樂趣，還以結合語文、
社會、自然、鄉土教學、美勞等學科，增長孩子閱讀的觸角、
思考的層面，了解世界地理、臺灣本島、漁業社會；
此外還可以在自我的成長中得到學習的榜樣，
更有勇氣面對挫折，增加抗壓性。

與語文科結合
閱讀是增進語文能力的最佳方法，
在閱讀中既可以學習語詞的運用，
欣賞優美的文句，還可強化作文能力。
這本書裡的人物都有一個魚代號，很適合用來演戲。
此外，本書中所運用的詞彙、
文句結構都有助於孩子們提昇語文能力。
最特別的是，這是一本和魚有關的書，藉由這本書的閱讀，
可以衍生出許多和魚相關的成語，例如：

魚目混珠：以魚眼睛混充珍珠。比喻以假亂真。
魚龍雜混：比喻各種不同身分地位的人混聚在一起。
魚雁往返：只書信往返。
魚沈雁渺：比喻音信全無。
魚肉鄉民：比喻恣意欺凌百姓，剝取民膏民脂。
魚貫而入：如游魚首尾相接，一個挨著一個陸續進入。
魚水之歡：形容夫婦、朋友感情融洽。
沉魚落雁：形容女子容貌美麗。
漏網之魚：比喻僥幸逃脫法治之人。
渾水摸魚：形容做事不專心。
水清無魚：水太清澈，魚無法生存。
比喻一個人過於明察秋毫，就沒有朋友。
池魚之殃：比喻無故而受到牽連，或惹上禍端。
緣木求魚：比喻勞而無功，絕不可能的事。
得魚忘筌：釣到魚卻忘了釣竿，比喻得意忘形。
臨淵羨魚：比喻空自想望，而沒有實際行動。
水美魚肥：比喻一個地方的物產富庶。
河魚之患：魚類腐爛先從腹部開始，因此用來比喻腹瀉。
魚米之鄉：近水而盛產魚、米的地帶。泛指物產富庶之地。
魚游沸鼎：比喻情勢之危急。
魚躍龍門：比喻一個人事業成功或地位高升。
魯魚亥豕：指文字因形體相似，在抄寫時發生錯誤。
魚魚雅雅：魚行成貫，鴉飛成陣。形容隊伍威儀整肅的樣子。

運用：
一：閱讀完這本書之後，請孩子寫出五個和魚有關的成語。
二：和孩子玩魚的成語接龍。
三：請孩子寫一封信給書中人物。

與社會科結合

大家都說臺灣應該走向世界，
可惜在我們的教育和社會中國際資訊相當貧乏，
以致於我們的孩子從小就欠缺國際觀。
缺乏國際觀的孩子將來是很難具有國 際競爭力的，
為了讓孩子眼界更寬廣，在代號小魷魚這本書裡，
我談到了遠洋漁船。
小魷魚的爸爸每年都到阿根廷海域捕魷魚，阿根廷在哪兒呢？
從臺灣出發，要繞 過哪些國家和大洋才能到阿根廷呢？
閱讀完後，可以和孩子討論臺灣遠洋漁船的作業路線途。

運用：
一：建立孩子們的世界地理觀。
拿一幅世界地圖，讓孩子們畫出小魷魚的爸爸航行的路線、
中間停靠的國家和城市。鼓勵孩子將所知道的國家、
城市和大陸、海洋寫出來

二：比較遠洋漁業和近海漁業有什麼不同。
如：作業的時間、作業的地點、捕魚的魚種，船上的設備等等

與鄉土教學結合
臺灣是海島，漁港遍及全島，有遠洋漁港，也有近海漁港，
大小不同，各有特色。
有些漁港還發展出獨特的漁業文化， 如東港的鮪魚季，
宜蘭的鯖魚季，蘭嶼的飛魚季，臺東的旗魚季等等。
有些漁港則轉變成觀光漁港，如淡水的漁人碼頭，
花蓮的賞鯨活動，梧棲的觀光漁市等等。
閱讀完代號小魷魚後，再搭配鄉土教學，
讓孩子更了解臺灣的漁港和臺灣地理。

運用：
一：讓孩子在臺灣地圖上點出幾個重要的漁港，及漁港特產。
二：利用假日帶孩子到漁港一遊，吃吃海鮮，
認識臺灣的海岸地型。
三：認識我們的海洋，二十一世紀是海洋的世紀，
海洋對海島臺灣來說更是重要，
如何開發海資源，擅用海資源，都是孩子們必學的課題。

與自然課結合
魚類如何在海中游泳、呼吸、覓食？
魚類的身體組織有什麼特徵，魚類又可分為哪幾類，
海洋魚類和淡水魚類、觀賞魚類又有哪些分別？
這些都是可以與這本書一起結合的課題。
小魷魚習慣以魚看人生，他就是把人的特徵運用在魚身上，
了解魚的特徵後，也可以和小魷魚一樣玩以魚看人的遊戲喔！

運用：
一：畫出一條魚，寫出身體的特徵。
二：分別舉出三種深海魚、淡水魚和觀賞魚。

與成長課結合
魷魚的游泳方式與其他的魚不同，它是垂直上升，
像火箭一樣從海底衝向海面，
這種游泳方式必須承受極大的海壓。我用小魷魚當 比喻，
就是一種亢壓的象徵，透過小魷魚的遭遇，面對挫折的方式，
讓孩子們了解唯有能夠承受壓力才能成長。
每個人在成長過程中都會遇到挫折，
如何培養自己的 抗壓性是每個孩子必須學習的。
因此在閱讀完這本書後，老師和家長可以和孩子一起談談，
如何面對挫折與壓力，如何增加自己的抗壓性，
像小魷魚一樣勇敢的游上 海面。

與美勞課結合
魚的造型可愛又有趣，讓孩子透過觀察，
做出或畫出一條喜歡的魚，結合閱讀與美勞，
讓孩子將想像化為實際，訓練孩子眼手合一的功能。

運用
一：讓孩子利用黏土做一條喜歡的魚，或畫出書裡的魚角色。
二：做完魚造型後，可以演一段書裡的故事情節。

午餐的運用
魚含有豐富的營養，是孩童成長過成中所不可欠缺的營養素。
專家研究說，多吃魚的孩子比較容易專心，
因此在讀完這本書時，不防辦個「與魚有約」的午餐，
請孩子們帶魚便當來，大家一起吃魚，一起討論這本書。

<活動預告>悅閱遊---旗津

高雄市閱讀推廣協會

悅閱遊---旗津

活動目的: 1.會員間之閱讀分享及情感之交流
2.以閱讀活動為媒介，增進親子間之互動
3.高雄的漁業文化融入閱讀活動中
參加人員: 閱讀協會會員及其親朋好友、對閱讀有興趣之大朋友、小朋友
時間: 96年6月10日 AM 9:00 ~ PM 3:30
地點: 旗津國小
費用: 1.報名費:100元/人 (為感謝旗津國小提供場地，旗津國小之家長及學生免報名費)
2.餐費:50元/人
交通:自理
行程:

時間	活動名稱	活動內容	負責人
9:00~9:30	報到	地點：旗津國小川堂	林怡燕
9:30~9:40	場地介紹		林怡燕
9:40~11:30	主要	(一)暖身活動 (二)分組活動 1.成人組：好書報報、閱讀分享 2.兒童組：魚兒魚兒水中游 聽故事、說故事、玩故事	任懷鳴 林慧蓉 林怡燕
11:30~13:00	午餐&休息	享用美味的午餐	林怡燕
13:00~14:30	親子同樂	1.魚世界知多少 2.默契大考驗	林慧蓉 林怡燕
14:30~15:30	當我們 同在一起	1.活動之心得分享&頒獎 2.旗津景點介紹	任懷鳴 郭峻廷 林慧蓉 林怡燕
15:30	自由活動 ＆歸賦	1.遊覽旗津美景 2.快快樂樂的回家	林慧蓉 林怡燕

★說明：
1.響應環保，請自備環保筷、環保杯。
★請於6月3日前報名
報名方式：1.電話: 林慧蓉 0920668152 林怡燕 0952608017
2.E-mail: pourwinnie@gmail.com
3.郵寄：高雄市楠梓區德民路211號 林怡燕收
繳費方式 : 活動當天繳費報名費及餐費即可

◎誠摯的邀請會員們及您們的親朋好友共襄盛舉◎

<活動預告>六月份讀書會6月5日

請大家多多參加喔~~
時間：
　96年6月5日（星期二）pm7:30～9:00
地點：
　高雄市廣州一街139號2樓（布蘭琪咖啡）
進行方式：
第一階段為「共同閱讀書」分享，
第二階段為「各自閱讀書」分享。




本月的共同閱讀書為：面對未來最重要的50個觀念
作　者：楊照
出版社：印刻出版有限公司INK
出版日：2006-02-01

跨入二十一世紀，在經歷政治與經濟的混亂震盪後，
台灣社會原有的價值體系崩解，
並在內向瑣碎的爭論中喪失了面對未來的準備與宏觀的視野，
憂心忡忡的知識分子面對此一現象，毅然慷慨陳詞期能振聾發聵。
「沒有關懷，不會有視野。」從台客說到企業文化，
作者自生活細節中觀照社會現象，旁徵博引中外歷史，
從意義之海的滔滔洪流中，揀取如砂金般閃耀微光的觀點，
在現今價值紛亂、速食淺薄的社會中提供一點指引，
期許讀者以開闊的視野與胸襟，做好面對未來的準備。

作者簡介：
本名李明駿，1963年生，台灣大學歷史系畢業，
美國哈佛大學博士候選人。
曾任民進黨國際事務部主任、《明日報》總主筆、遠流出版公司
編輯部製作總監、台北藝術大學兼任講師、《新新聞》週報總編
輯等職，現為《新新聞》週報副社長、東森ETFM聯播網
《週末大人物》主持人。
楊照藉書寫釋放對社會的關懷，以不滅的熱情思索人生與文學，
犀利的風格在文壇中生代裡獨樹一幟。
曾獲得聯合報小說獎、賴和文學獎、
吳濁流文學獎、吳三連文學獎、洪醒夫小說獎等，
並榮選為1996年年度出版風雲人物。
著有長篇小說《吹薩克斯風的革命者》、《大愛》、
《暗巷迷夜》（1994年「開卷」十大好書）；
中短篇小說集《星星的末裔》、《黯魂》、
《獨白》、《紅顏》、《往事追憶錄》，散文《為了詩》、
《新世紀散文家：楊照精選集》、《悲歡球場》、
《場邊楊照》、《Cafe Monday》、《迷路的詩》、
《軍旅札記》；文學文化評論集《我的二十一世紀》、
《知識份子的炫麗黃昏》、《流離觀點》、《夢與灰燼》、
《文學的原像》、《文學、社會與歷史想像》、
《在閱讀的密林中》、《問題年代》、《十年後的台灣》等。

<活動預告>五月份讀書會5月8日

時間：96年5月8日（星期二）pm7:30～9:00

地點：高雄市廣州一街139號2樓（布蘭琪咖啡）
進行方式：第一階段為「共同閱讀書」分享，第二階段為「各自閱讀書」分享。

本月的共同閱讀書為：一個創業家的意外人生
作者：約翰．伍德
出版社：商智
出版日期：2006 年 10 月 03 日
簡介：
1988年，作者還是微軟一顆耀眼的明日之星，負責開發大中國市場的業務部門。
11年後年，在經歷一趟深具啟發的尼泊爾之旅後，喚醒內心一股想改變世界的感動—
—讓世界的每個孩童都有書讀。
John Wood 以驅策自己成為頂尖經理人的決心與態度，經營這個夢想與感動，
運用微軟的商業實務運作的技巧，經營「讀書屋」非營利組織，創造出令人大開眼界的成果。
六年間，該組織在亞洲地區已建立了2000多所學校與圖書館，捐出100萬本以上的書籍。
　　John Wood 以時間為敘事順序，記錄自己的生活與工作，包括了從微軟的草創時期，
到做出改變人生的重大決定，離開微軟，以及如何以奇異公司的效率與德蕾莎修女的悲天憫人
的心態與方法，來運作「讀書屋」。
網景共同創辦人Marc Andreessen 說，這本書是
「1/3是商業傳奇、1/3是世界遊記、1/3人生故事，卻是100%的好書與好人。」

《活動預告》本會四月份讀書會4月10日

時間：96年4月10日（星期二）pm7:30～9:00
地點：高雄市廣州一街139號2樓（布蘭琪咖啡）
進行方式：第一階段為「共同閱讀書」分享，第二階段為「各自閱讀書」分享。

共同閱讀書：小魷魚
作者：林滿秋
出版社：小魯文化
出版日期：2007 年 03 月 05 日
簡介：本書揉合幻想和寫實，藉著母子間有趣的猜「人魚」遊戲，將海洋中多采多姿的魚類和漁村中性情各異的孩子作了巧妙的聯結。


～歡迎舊雨新知，大家一起來分享讀書樂！

※五月份時間：96年5月8日（星期二）pm7:30～9:00

高雄市閱讀推廣協會「好書推薦及票選」活動

高雄市閱讀推廣協會「好書推薦及票選」活動



推薦好書（編號：９５００１）



書名：餵故事書長大的孩子
作者：汪培珽
出版社：時報文化出版公司
出版年：2006
定價：220元（網路購書價：176元～180元）

推薦者：任懷鳴


推薦的話：

「我們不能只是聽天由命，光想靠老天爺送我們一個天生愛書、喜歡閱讀的的孩子。」

這是整本書中我最愛的一句話。

於是，作者教大家6種「讓孩子愛上書」的祕訣，也提供沒時間說故事的雙薪家庭爸媽

幾個實用的點子。作者告訴大人唸故事書時8個重要的「注意事項」，更傳授大家13個

「選故事書心法」。作者甚至貼心的介紹140本「私房書」，列表說明適讀年齡及主題

重點，作為說故事新手爸媽的選書參考。作者最後解答了爸媽們常問的12個問題，她

的答案我也都很喜歡！本書是「用書養小孩」的「育兒經」，更是打算成為「說故事

媽媽（或爸爸）」的快速指南。個人認為，這本書根本就該是本會的「官方出版品」！

本書的中心想法和本會完全一樣：想要輕鬆自然的培養孩子好品格、大能力、專注和閱

讀習慣，「每天讀故事書給孩子聽」就對了！但作者也提醒父母：唸故事時，可別滿腦

子都是品格啊、能力的功利念頭；讓親子雙方享受故事的樂趣，並共同沐浴在親情的愉

悅中，才是整件事的本質！而品格、能力、閱讀習慣，便自然而然成為親子之愛的副產品。

對了！作者汪培珽，這位年輕的全職媽媽，簡直就是我心目中的模範家長，教育部應該

聘請她當親職教育講座，去做全國巡迴演講！順便推薦：我們這位模範媽媽有個叫

做「愛孩子也愛自己的七堂課」的部落格，值得參觀。

網址是：http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting





推薦好書（編號：９５００２）



牧羊少年奇幻之旅 El Alquimista(The Alchemist / a Fable About Following Your Dream)
作者：保羅‧科爾賀
譯者：周惠玲
出版社：時報出版
出版年：1997
定價：160元（網路購書價：126元～144元）

內容簡介：

一位西班牙安達魯西亞地區的牧羊男孩追尋夢想，前往金字塔的歷程。

男孩因渴望認識世界、四處旅行而中斷修道院的學習生涯，開始牧羊的生活。

牧羊少年因緣際會遇見了「塞勒姆國王」、非洲的水晶商人、前往綠洲的駱駝商隊……。

歷經種種考驗與數種發展另種生涯的可能，少年仍憑著毅力、熱情與堅持，不管是繞多

少路，作多少調整，仍未忘卻自己的初衷，朝向夢想前行。


作者簡介：

保羅．科爾賀（Paulo Coelho）1947 年 8 月 24 日生於巴西里約熱內盧。

他是拉丁美洲最具影響力的作家之一，讀者群包括學生、販夫走卒、巴西總理及其政敵。

他的小說不僅榮獲多項國際大獎，同時也長期位居巴西暢銷書排行榜，以及

美國《出版者週刊》排行榜等。其代表作《牧羊少年奇幻之旅》已被譯成 42 國語言，

暢銷世界 1000 萬冊，並被法國文壇喻為足以和《小王子》一書並駕齊驅，

影響讀者心靈一輩子的現代經典。


推薦人—林慧蓉

推薦理由：

我最喜歡書中的一句話『當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成

』，有多少人願意相信自己是可以朝著自己夢想前進，有多少人可以堅持自己的夢想並

勇於去追夢…，如同書中的另一段話『當我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛

的，因為我知道一個小時都是在實現夢想的一部份。當我真實地在追尋著夢想時，一路

上我都會發現從未想像過的東西，如果當初我沒有勇氣去嘗試看起來幾乎不可能的是，

如今我就還只是個牧羊人而已』，如果你對自己還有夢想，如果你還願意夢想，我想這

是一本不錯的書，你會發現夢想努力的過程遠比夢想的結果來的更有意義。





推薦好書（編號：９５００３）



城市的歷史
The City：A Global History
作者：喬爾．克特金
譯者：謝佩妏
出版社：左岸文化
出版年：2006
定價：260元（網路購書價：205元～234元）


內容簡介：


城市是人渺視自然、自我沈淪的產物，還是新秩序的偉大創造？城市先於國家，

它是人類最早的群落形式。人群聚集一起，如何定義彼此的關係？如何確定彼此的界線？

彼此互動又會產生如何的新事物？於是法律、商業、宗教、文化、藝術相應而生。城市」

不只是摩天大樓的陳列展覽，更是人類文明的誕生地，多樣的人文內涵，造就不同的城市

風貌。連接每個時期獨領風騷的城市，就是一部世界史的縮影。



推薦人—李秋玲

推薦理由：


在這本出色的權威之作中，備受讚揚的都市計畫者及暢銷作家克特金，帶領我們一探橫跨

數千年的城市生活演變史，並藉此探討一個爭論已久的問題：城市如何壯大？最後，作者

將恐怖主義納入考量，討論未來城市的發展，探索今日宗教及文化引發的爭端如何對城市

的未來構成致命的威脅。此外，菁英分子受到吸引前來大城市，卻游弋於聲光色的各式體

驗中，一座城市的中心價值如何面臨崩解。

本書格局浩大，不只討論一般古蹟維護、綠地保留的都市議題，更抓住時代脈動的論述，

重申人類美好城市生活之所在，使得本書榮登以路易斯．孟福及珍．雅各（Jane Jacobs） 為首的傑出都市學者之列。





推薦好書（編號：９５００４）




作者：約翰‧米勒/著
譯者：陳正芬/譯
出版社：遠流
出版年：2004
定價：180元（網路購書價：142元～162元）


內容簡介-


在目前的企業文化中，缺乏個人擔當是滿普遍的問題，諉過、抱怨與拖延到處可見。

欠缺個人擔當的組織或個人，將無法達成目標、無法在市場上與同業一較長短、無法

實現願景，更無法讓個人和團隊更上一層樓。作者米勒提出解決的方法，要我們別只是

把「團隊合作」掛在嘴邊，而是問：「我該如何貢獻一己之力？」以及「我要如何改變現狀？」

書藉內容以簡明有趣的故事與易讀的篇章，讓讀者能夠以實例的方式，了解如何將個人

擔當的精神融入日常生活中。

執行的結果是驚人的：問題獲得解決、內部障礙消彌、服務改善、團隊精神增長，

以及應變能力的增進。


對於想學習、想成長、想改變的人來說，本書提供絕佳的資源，無論任何人，只要利用這

套工具，都能為組織與個人生活提升可觀的價值，方法就是消除諉過、抱怨與拖延，切實

執行QBQ的服務精神。


推薦人—郭峻廷


推薦理由：


在目前談管理當中，除了企業的經營之外，其實以中國古老的智慧中所言：修身、齊家、

治國、平天下這些精神當中，皆包含了許許多多的管理在其中。

目前管理書籍中在架上的琳瑯滿目，但能讓人很容易了解的並不多。

ＱＢＱ這本書用很簡單的實例告訴我們其中的道理，是一本值得閱讀的書籍。

2006.12.20

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2006.7.24